Pusteblume. Sachunterricht - Ausgabe 2016 für Baden-Württemberg und Hessen | Bidlingmeier, Heike; Diersch, Thorsten; Djuga, Georg; Hiestand, Christa; Kanzler, Eberhard; Kundmüller, Klaus; Schmidt, Hans-Joachim; Stengel, Karin

Lange Beschreibung

Grundstruktur des neuen Bildungsplans = Grundstruktur von Pusteblume Sachunterricht
Die Themen der neuen Pusteblume Sachbucher sind dem neuen Bildungsplan Sachunterricht Baden-Württemberg entsprechend in fünf farbig gekennzeichnete Kapitel unterteilt. Diese Kapitel sind von den Inhalten und ihren Namen identisch mit den Standards für inhaltsbezogene Kompetenzen des Bildungsplanes. Die Kompetenzen, Inhalte und Methoden des neuen Bildungsplans werden so optimal abgedeckt.

Kompetenzorientierte Aufgaben, Methoden und Handlungsteile
Entsprechend den prozessbezogenen Kompetenzen des neuen Bildungsplanes Sachunterricht bietet das Zusammenspiel von Aufgaben, Arbeitsauftragen und Handlungsanleitungen eine neue komptenzorientierte Aufgabenkultur.

Das große Plus: Die Methoden-Werkstatt

Grundlegende Fahigkeiten und Fertigkeiten werden den Kindern vermittelt. Damit erwerben sie Methodenkompetenz und können besser selbstständig lernen und arbeiten.

Der optimale Start in die Kapitel

Attraktive Einstiegsseiten erleichtern den Start in die

verschiedenen Perspektiven des Sachunterrichts.

Sie geben einen kindgerechten Uberblick uber die

Sachthemen des Kapitels.

Kapitel-Quiz

Ab Band 2 schliesen alle Kapitel mit einem Lerntest ab.

Die Kinder konnen so ihr Wissen uberprufen und ihre

Kenntnisse besser einschatzen.

Ubrigens

Diese Rubrik gibt Denkanstose, sich mit besonderen

Aspekten eines Sachthemas zu befassen und selbststandig

zu bearbeiten.

Seitenverweise

Die gezielte Vernetzung von Inhalten und Methoden

erfolgt durch Seitenverweise. Sie unterstutzen themenund

facherubergreifendes Arbeiten.